Guion para el debate
(Sesión del día 6 de octubre, miércoles, en el Albergue Juvenil de Córdoba)
- Presentación de la autora en su época
- Opinión breve sobre la novela: si nos ha gustado o no y por qué.
- Título: ¿qué explicación tiene?
- Punto de vista narrativo: combinación del narrador omnisciente y de la primera persona
- Estructura
- Externa: ¿cómo se estructura formalmente?
- Interna: ¿se podría considerar una novela de estructura circular? ¿De qué se vale Bernardine Evaristo para enlazar las diferentes historias de estas mujeres?
- Tiempo externo: ¿en qué época se desarrollan?
- Tiempo interno: ¿se sigue un orden cronológico en la narración de las mismas?
- Espacio
- Temas
- La libertad de la mujer y el feminismo
- El machismo y otras formas de sometimiento de la mujer
- La identidad de género: ¿dónde se plantea?
- La resiliencia: ¿han tenido que superar estas mujeres circunstancias traumáticas en sus vidas?
- La homofobia: ¿en qué momentos aparece?
- La xenofobia: ¿cómo se refleja en la novela?
- El racismo: ¿de qué diferentes formas se manifiesta?
- La división tradicional de la izquierda en el edificio ocupado de Londres
- La universidad y el incierto futuro de los jóvenes
- La educación secundaria: valores y problemas
- La violación y otras formas de maltrato de la muje
- Los intelectuales: integrados y opuestos al sistema
- Personajes
- Amma
- Roland
- Yazz
- Waris
- Dominique
- Nzinga
- Carole
- Bummi
- La Tisha
- Shirley
- Winsome
- Penélope
- Megan
- Hattie
- Grace
- Estilo
- Verso libre y ausencia de puntos
- Registro oral: diferencias lingüísticas según el origen del personaje
- Arte de la descripción
- Sentido del humor
- Próxima lectura